Обучение через Интернет – это возможно?

Ольга Игошина

Лето. С самого детства это слово согревает душу. В нем звучат наполненные солнцем неправдоподобно теплые долгие дни, душистые ласковые вечера и, пожалуй, главное – свобода. Свобода принадлежать себе, быть собой, наслаждаться жизнью, изумляться ее неповторимости. Не надо больше каждый день торопиться на лекции, сдавать экзамены.

И пусть многим из нас уже нельзя провести все лето в счастливом ничегонеделании, пусть многие работают, и удастся ли вырваться в отпуск – неясно. Все равно слово «лето» еще хранит на себе отблески юношеской беззаботности.

Но, к сожалению или к счастью, все проходит. Лето закончится, и загоревшие и еще чуть-чуть повзрослевшие юноши и девушки начнут вновь втягиваться в учебу, в ежедневные посещения своих школ, колледжей, университетов.

Увы, приходится признать, что, несмотря на многие и весьма значительные достоинства бывшей советской системы образования, учиться у нас (особенно в вузах – это становится все заметнее по мере взросления) не всегда интересно. Едва ли не большинство выпускников российских институтов и университетов сохранили воспоминания о томительно тянущихся лекциях, нудных объяснениях, казенным языком написанных учебниках. Смысл упорно ускользает от тебя, и чувствуешь, что отстаешь от курьерского поезда, уносящего вперед мысль преподавателя. А как результат – напряженные семинары, непонятные лабораторные работы, нервная сдача экзаменов. В итоге основная цель учёбы – сохранить требуемые сведения в голове до зачета или экзамена. А потом благополучно забыть. Начисто.

И студентов ведь можно понять. Они прекрасно видят, что слишком часто преподаваемые знания не имеют практической ценности, что жизнь, общество, наука давно ушли вперед.

Нынешняя политика модернизации российской образовательной системы в целом ориентируется на общемировой и, в частности, на американский опыт. Многие этим недовольны, ведь не однажды уже было сказано о преимуществах российского образования по сравнению с американским. Дескать, и четкой системы у них в преподавании нет, и учатся студенты за оценку, и широкого кругозора такое высшее образование не дает.

Спорить не буду, недостатки есть, и весьма значительные. Но если вспомнить, что американский диплом считается одним из самых востребованных и престижных во всем мире, становится понятно, что все-таки здесь есть что перенимать и использовать. США на данный момент – безусловный лидер по использованию современных информационных технологий и Интернета в образовании. Использование новейших достижений и разработок позволяет американским студентам спокойно учиться и делать это с комфортом. Они могут сдавать тесты, делать домашние задания, где и когда им удобно, повторять непонятные темы и изучать новые в тех объемах, в каких это необходимо им для понимания. Преподаватели с применением того же Интернета могут проводить постоянный мониторинг успеваемости своих учеников, что не дает закостенеть системе преподавания, а студентам – безнадежно отстать.