Пингвин идет в школу

Сергей Голубев

Уже давно никого не удивляет наличие неких препаратов, которые очень активно рекламируются по телевидению в качестве лекарства «от всего». Причем в качестве побочного эффекта они приводят либо к потере избыточного веса, либо к появлению недостающих ферментов, либо еще к чему-нибудь очень нужному и хорошему. И я не думаю, что вера в чудодейственные препараты отличает только бывших советских граждан. Просто так устроен человек: ему намного приятнее думать, что существует какое-то одно средство от многих проблем, чем постоянно убеждаться в том, что для решения даже одной проблемы не хватает и доброго десятка средств. И что характерно, чудодейственные рецепты совершенно отсутствуют в том же ракетостроении или той же квантовой механике. Если не брать в расчет политику, то панацеи от всех бед наиболее распространены в здравоохранении и образовании. Об одной из таких панацей и пойдет речь.

О бедственном положении и всей системы российского школьного образования вообще, и каждого отдельно взятого предмета в частности не писал в последнее время только очень ленивый. А когда речь заходит про такую дисциплину как информатика, то практически каждый гражданин нашей страны, который причисляет себя по меньшей мере к продвинутым пользователям, считает чуть ли не своим долгом высказать свое отношение «ко всему этому безобразию». А чтобы при такой ситуации и не появился очередной «вьетнамский бальзам» – дело практически нереальное. И он, разумеется, появился. Называется этот бальзам GNU/Linux и именно с этой операционной системой связывает будущее российской информатики вся прогрессивная компьютерная общественность. И как это положено в подобных случаях, в дискуссии принимают участие исключительно либо сторонники, либо противники этого метода лечения, которым уже не до больного, мнение которого особо никого и не интересует. По всей видимости, объективно рассуждать об этой проблеме очень тяжело, да на это никто и не претендует, однако следует признать, что все намного сложнее, чем это может показаться в полемическом задоре.

Сторонники свободного софта приводят в качестве примера Мексику, правительство которой уже предпринимает определенные усилия в правильном направлении, а противники открытых исходников аппелируют к тому же Мексиканскому опыту, который даже самый законченный оптимист вряд ли назовет успешным. И у нас наряду с МГИУ, где Linux является основной операционной системой, существует огромное количество университетов и академий, в которых если и слышали про свободный UNIX, то особого внимания этому не придали. Что же тогда говорить про обыкновенные школы, пусть даже и торжественно переименованные в гимназии и лицеи?